Dr. Reuven Ehrlich, 29.12.2017, Irael Behind the News.com
aus dem Englischen von Martin Christen

Das Meir Amit Nachrichtendienst- und Terrorismusinformtionszentrum beim israelischen Nachrichten-Erbschafts- und Gedenkzentrum präsentiert den umfassenden Bericht über die Schulbücher der Palästinensischen Autonomiebehörde, die in UNRWA-Schulen verwendet werden, produziert vom Center for Near East Policy Research, das teilweise vom Simon Wiesenthal Center finanziert wird.

Keine Anerkennung der Existenz des Staates Israel: die Karte der Länder der arabischen Heimat, wie sie in einem 2017 erschienenen Lehrbuch der Palästinensischen Autonomiebehörde erscheint. Palästina erscheint auf der Karte mit der palästinensischen Flagge. Israel wird nicht erwähnt. Das Lehrbuch heißt Nationale und Soziale Förderung, für die vierte Klasse, Teil Eins (2017), S. 7.

Überblick

• Vor kurzem wurde eine umfassende Studie über die Einstellung der PA-Schulbücher zu Juden, Israel und Frieden veröffentlicht. Die Studie bezieht sich auf Schulbücher, die in den letzten vier Jahren veröffentlicht wurden (die EV hat die Herausgabe neuer Schulbücher noch nicht abgeschlossen). Die Studie wurde von Dr. Arnon Groiss und Dr. Ronni Shaked vom Truman Institut an der Hebräischen Universität in Jerusalem durchgeführt. Sie wurde auf Wunsch des Center for Near Eastern Policy Research durchgeführt und wurde kürzlich vom Center in Verbindung mit dem Begin-Sadat Center for Strategic Studies an der Bar Ilan Universität auf Hebräisch herausgegeben. Ermöglicht wurde die Studie durch ein Stipendium des Wiesenthal Center in Los Angeles.

Nach den Ergebnissen der Studie basiert die Haltung der PA-Schulbücher gegenüber den Juden, Israel und dem Frieden auf drei Grundprinzipien: Delegitimierung, Dämonisierung und Indoktrination zum gewalttätigen Kampf. Es gibt keinen Aufruf zum Frieden oder zur Koexistenz mit dem benachbarten Israel. Auf der Basis der Grundlagen wurde ein palästinensisches Narrativ konstruiert. Es stellt den israelisch-palästinensischen Konflikt historisch verzerrt dar und lässt keine Hoffnung auf ein friedliches Zusammenleben der beiden beteiligten Parteien zu.

• Die Ergebnisse stimmen mit anderen Studien über palästinensische Schulbücher überein, die in den letzten zehn Jahren durchgeführt wurden (einige davon wurden in den Bulletins des Informationszentrums für Nachrichtendienste und Terrorismus veröffentlicht). Die Studien zeigen immer wieder eine tief verwurzelte Feindseligkeit gegenüber Israel im palästinensischen Bildungssystem. Es ist eine Funktion des palästinensischen Ethos, nach dem Generationen von Palästinensern ausgebildet wurden, einschließlich der heutigen Generation. Das palästinensische Ethos hatte zu einer Kultur des Hasses auf den Staat Israel und das jüdische Volk geführt und damit Terrorismus, Gewalt und Aufhetzung gegen Israel angeheizt.

Dr. Reuven Erlich (Res. Oberst)
Vorsteher des Geheimdienst- und
Terrorismusinformationszentrum

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